Нейросети для детей
Мы запускаем программу «Нейросети для детей». Это не просто уроки программирования — это вход в мир будущего!
🔹Нейросети в действии: Мы научим детей работать с модулями распознавания жестов, лиц и рукописных цифр.
🔹 Роботы с «мозгами»: Ученики соберут и запрограммируют вертолеты, лифты и автоматические двери, которые могут «слышать» команды.
5 преимуществ, которые отличают нас от остальных
Мы создали среду, в которой каждый ребенок может раскрыть свой потенциал
инженера и изобретателя.
1
Обучение через игру
Развитие логики, памяти, внимания и творческого мышления наряду с техническими навыками.
2
Нейросети
Обучение работе с ИИ: распознавание голоса, жестов и лиц в реальном времени.
3
Результативность
Создание готовых продуктов: от интерактивных игр до работающих механизмов.
4
Инновационность
Использование продвинутой среды для глубокого погружения в код.
5
Опытные преподаватели
Педагоги умеют находить подход к каждому ребенку и поддерживать интерес.
Об учебной программе
Курс структурирован в 4 этапа: от освоения основ визуального программирования до интеграции нейросетевых модулей в программные и физические объекты.
Ученики осваивают инструменты обработки данных (координаты, переменные, функции), работают с технологиями распознавания образов (Face ID, Speech Recognition, Gesture Control) и применяют эти знания в робототехнике.
Итогом обучения становится создание полноценных интерактивных проектов, сочетающих в себе математическую логику, программирование и автоматизацию.
ИЗ ЧЕГО СОСТОИТ Нейросети для детей
НЕЙРОННЫЕ СЕТИ
ТЕХНОЛОГИИ
ПРОГРАММИРОВАНИЕ
МАТЕМАТИКА
ПРОГРАММА КУРСА: ОТ ПРОСТОГО К СЛОЖНОМУ
-
Блок 1. «Основы визуального программирования и первый контакт с ИИ»
Главная ценность: В этом блоке мы закладываем фундамент: ученики осваивают логику кода и учатся взаимодействовать с программой через голос и жесты.
-
БЛОК 2: «Искусственный интеллект в игровых сценариях»
Главная ценность: Переходим к созданию сложных игровых миров, где нейросети становятся главным инструментом взаимодействия.
-
БЛОК 3: «Продвинутая алгоритмика и математика будущего»
Главная ценность: Сложные задачи для тех, кто хочет понять «математику кода» и продвинутые возможности ИИ.
-
БЛОК 4: «Робототехника и физическое воплощение ИИ»
Главная ценность: Когда код оживает: переход от виртуальных спрайтов к реальным механизмам и автоматике.
Программирование
БЛОК 1. ОСНОВЫ ВИЗУАЛЬНОГО ПРОГРАММИРОВАНИЯ И ПЕРВЫЙ КОНТАКТ С ИИ
Описание: ребенок знакомится с визуальным программированием, где вместо сложного синтаксиса — понятные блоки. Ученики создают первые интерактивные сценарии, где программа начинает «чувствовать» мир через микрофон и камеру..
- • Основы алгоритмизации: Изучение интерфейса ТрекиКод, работа с блоками событий, движения и внешнего вида.
- • Мультимодальные интерфейсы: Интеграция модулей распознавания речи и жестов для управления объектами.
- • Компьютерное зрение: Использование нейросети «Нахождение лиц» для управления динамикой сцены.
- • Интерактивный контент: Создание игр с системой условий «если… то» и обработкой внешних сигналов.
ИНТЕЛЛЕКТ
БЛОК 2. ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ В ИГРОВЫХ СЦЕНАРИЯХ
Описание: здесь мы учим детей превращать программный код в полноценные игры. Нейросети позволяют создавать динамичные сценарии, где игрок управляет процессом через естественные действия: команды голосом или движения рук.
- • Разработка игровых механик: Создание динамичных игр (например, «Гонки»), где позиция персонажа привязана к данным с камеры.
- • Анализ данных в реальном времени: Использование нейросетей для сопоставления объектов (например, выбор пути по жесту руки).
- • Семантический анализ речи: Обучение программы понимать смысл слов и выполнять последовательность действий по голосовой команде.
- • Работа с переменными и клонами: Овладение продвинутыми инструментами создания масштабных игровых миров.
ЗАПИШИТЕ РЕБЕНКА НА ПРОБНОЕ ЗАНЯТИЕ
МАТЕМАТИКА
БЛОК 3. ПРОДВИНУТАЯ АЛГОРИТМИКА И МАТЕМАТИКА БУДУЩЕГО
Описание: в этом блоке программа становится более глубокой. Мы учим детей обрабатывать сложные параметры (углы, цифры, графики) и превращать абстрактные данные в визуальные образы.
- • Обработка сложных данных: Использование нейросетей для распознавания углов поворота головы и изменения параметров объектов.
- • Валидация данных: Обучение системы распознаванию рукописных цифр для активации скрытых сценариев.
- • Математика в коде: Использование циклов и функций для построения графиков (например, функции косинуса) и создания геометрических фигур.
- • Синтез знаний: Итоговый проект, объединяющий программирование, математику и нейросети в одном приложении.
РОБОТЫ
БЛОК 4. РОБОТОТЕХНИКА И ФИЗИЧЕСКОЕ ВОПЛОЩЕНИЕ ИИ
Описание: в этом блоке ученики воплощают свои знания в металле. Мы изучаем инженерные основы управления механизмами и интегрируем нейросети в реальные роботы, чтобы они могли «слышать» и «видеть» мир вокруг.
- • Автоматизация и механика: Создание работающих моделей (вертолеты, лифты, кран) и изучение работы сервоприводов.
- • Интеллектуальные роботы: Оснащение роботов нейросетями для управления голосом и распознавания жестов.
- • Эмоциональный интеллект: Программирование роботов, способных реагировать на мимику и настроение пользователя.
- • Инженерное мышление: Переход от простых триггеров к созданию сложных автоматизированных систем.
ИНФОРМАЦИЯ ОБ ОЧНОМ КУРСЕ
ХОТИТЕ В СОРЕВНОВАТЕЛЬНУЮ ГРУППУ?
Отбор возможен после года обучения или входного тестирования.
Как проходят занятия
Другие курсы
